游戏是幼儿的基本活动，幼儿在游戏中习得生活经验，获得知识。2022年1月11日上午，佛城西路幼儿园游戏教研组在葛老师的带领之下，开展了本学期最后一次教研活动。

前期阅读，有效分享

在教研活动之前教师们已经阅读了《幼儿园游戏与指导》的第三章（角色游戏的特点与指导）本章节讲述了角色游戏的含义与结构、不同年龄班角色游戏的指导特点、角色游戏的案例与分析。老师们以分小组的形式进行问题的研讨、研究，本次分为小、中、大班年级组，老师们通过对问题的研讨，分工合作，结合本班的现阶段情况进行分析、交流。

聚焦幼儿，聆听游戏故事

随后中班组的两位老师通过PPT的形式进行区域游戏案例的分享（中一《探密超市》、中二《美甲店升级啦》。中一班的王老师通过与幼儿的讨论将幼儿想出的套圈游戏加入其中，孩子们对于超市的游戏更加感兴趣了。中二班的美甲店也迎来了游戏的巅峰时刻，加入不同风格的服装后男孩子们也积极参与到其中。

进班观摩，零距离观察

到孩子们游戏时间了，每到这个时候都是孩子们最开心的时刻，也是老师走进孩子世界的最佳时机。

集体评价，交流共成长

观摩结束，老师们回到多功能厅分组进行了研讨分享，从幼儿、教师、环境等方面进行了讨论，也结合自己的以往经验给予了试点班级老师们一些建设性的建议：

1.根据幼儿的兴趣和需要增加、删减角色。

2.提供适量的半成品材料，不局限于超轻黏土，可提供一些丰富、有创意的材料，如：毛根、吸管等。

3.与幼儿共同制定游戏的玩法和规则。

4.6S标记的完善，区域内物品的规整。

5.对于美甲店里的服饰有针对性地进行投放，如：秋冬季节幼儿衣物较多，穿多不方便，可将夏天的裙子进行收整，提供一些披风类、头饰类的衣服进行装扮。

通过本次的教研活动，为游戏组教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台！教无涯，研无止，我们一直在路上......