说起幼儿园要过生日时，孩子们都感觉十分兴奋，他们根据自己生活中的经验，想到许多庆祝幼儿园生日的方法：装扮幼儿园、表演节目、送礼物等等。虽然孩子们已经有了两年的幼儿园生活旅程，但他们对于我们幼儿园发展的历程、幼儿园里各个岗位上的人了解的很少，经验是缺失的，于是趁着我园5周年到来之际，我们和孩子一起深入了解幼儿园的人、事、物，和幼儿园一起庆祝五周岁的生日。

1.以前的人和物

追寻着幼儿园的旧时光，看着图片中的幼儿园，曾经的小菜地、滑滑梯、沙水池、图书室，曾经的老师以及在这里生活和学习的小朋友们......让他们看到幼儿园以前的样子，感受与现在的变化。

桃桃：以前的小菜地原来是圆形的呀，现在变成方形了！

硕硕：我还是喜欢现在的滑滑梯，更加刺激更加好玩。

萱萱：现在的图书室我感觉像一座城堡，我更喜欢现在的图书室。

之之：我觉得我很喜欢现在的幼儿园，我很幸福。

泽泽：老师，这些离开的老师他们都去哪里了呢？现在有哪些老师呢？

“以前幼儿园的建筑物和现在有了很大的变化，老师们也不一样了。那现在我们幼儿园又有哪些建筑，又有哪些教师呢？”这些话题成了孩子们饭后讨论的热点话题，于是我们开展了班级的访谈活动。

2.现在的人和物

 幼儿园里除了老师还有哪些工作人员呢？他们都在哪里办公呢？他们会做哪些工作呢？孩子们带着这些问题在幼儿园里进行了探访，他们分小组一起讨论并绘制了采访计划，商量出各自的分工后开始了实地参观和采访行动。

   茜茜：原来幼儿园里除了老师，还有会计、仓库管理员、大厨、保洁奶奶呢！

   婷婷：幼儿园里有三层，地下一层是厨房，一楼的教室有大一班、大二班、中二班，还有保健室、后勤室、多功能厅、园长室、广播室和财务室呢！

略略：二楼是小一班、小二班和中一班，中一班旁边是仓库、科发室、美工室还有图书室哦。

师:我们知道了幼儿园各个楼层的办公室和幼儿园各个地方的建筑物，幼儿园真的是太美也太好玩啦！那怎么让小班、中班的小朋友还有其他幼儿园 的老师都能准确地知道这些位置呢？在孩子们热烈的商讨下，孩子们决定分组共同设计出幼儿园小地图。