孩子们进入大班后，每天按时来园、自主签到，是他们成功迈出自我管理的第一步。让我们做个最佳的支持者，一同来见证他们的自主签到之旅吧！

“什么是自主签到呢？”“我们为什么要开展签到活动？”孩子们你一言我一语的讨论着，并用简单的表格、图画、符号等，表现出自己对自主签到的想法。通过讨论，孩子们知道了自主签到的重要性。

用一笔成画签到。 经过一段时间认识名字以后，有一天签到本前造成了拥挤：“老师，桃桃签的太慢了，我们都等不及了”原来孩子们对于名字还不太熟悉，因为签名字太慢而造成了拥挤。最后根据探讨，大家提出来可以用一笔成画签到，既需要思考什么样的图案可以一笔画成，又能在签到的时候一笔快速画好。

用住高楼签到。孩子们慢慢掌握了一笔成画，可是却又发现一笔成画虽然需要我们的奇思妙想和速度，但是我们却不能了解今天谁有没有来，怎么办呢？最后孩子们根据家里小区的经验设计出幼儿园大一班的高楼，高6层，每层有6家住户，在这个过程中孩子们也发现了生活中的数学。

自主签到是一个持续的过程，从开始实施到现在我们看到了孩子的成长和进步，感受到幼儿对自主签到活动的从被动到主动的变化过程，小小的签到，意义深远，孩子们自主签名、自主打卡....