“携手共育   静待花开”

——江宁区佛城西路幼儿园&芳园西路幼儿园家长学校活动报道

如果说，人生是一场旅途，幼儿园就是孩子从家庭踏入社会的第一步。幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。为加强幼儿园与家庭、教师与家长之间的沟通交流，帮助家长树立正确的育儿观，真正达到家园携手共同培育孩子的目标，2023年10月19日佛城西路幼儿园和芳园西路幼儿园共同开展了本学期的家长学校活动。

精心准备 暖心相约

为了让本次活动内容深入人心，园部精心设计调查问卷，并对调查问卷进行分析，梳理出家长们想了解的话题，确定了“共议、共商、共育”为本次家长学校的主题。家长们很重视此次学习的机会，早早的便来到现场有序签到，还有的家长拿出事先准备好的笔记本和笔进行学习记录，大家都对此次活动满怀期待，希望能够及时了解幼儿教育的相关知识，为家园共育奠定好基础。

专题讲座 以爱耕耘

幼儿膳食问题是家长们高度关注的问题，为了提高家长膳食科学管理意识，提升膳食科学管理的水平，江宁区妇幼保健所儿保科吕和云科长受邀给大家带来了《幼儿卫生保健护理》的讲座。吕科长从宝宝个子矮、宝宝不爱吃饭、宝宝长得瘦、宝宝超重等家长们最关心的问题入手，通过各种科学图表、数据，典型病例等，细致生动地介绍了儿童营养膳食科学管理的正确观念、有效方法及相关知识。吕科长还重点介绍了家长树立正确喂养观念、与孩子共同制定进食规则、鼓励儿童配合选择食物、参与饮食制作等做法的重要意义。

讲座过程中家长们认真聆听、仔细记录，不放过任何一处细节。通过此次讲座，家长们不仅对幼儿膳食营养有了初步了解，同时也掌握了幼儿膳食相关的管理方法，为幼儿的健康生活奠定了良好基础。

    大胆交流  深入研讨

    基于家长问卷调查结果的分析，幼儿良好生活习惯的培养成为大家关注的焦点。为此幼儿园特邀江宁区心理健康教育指导中心副主任、“陶老师”工作站江宁分站主任孙小平老师与家长代表、教师代表、园方代表一起开展了圆桌式主题沙龙活动。

活动中小二班高梓白妈妈提出：“孩子挑食怎么办？”台下的家长也踊跃参与，有的家长说：“可以创造温馨的环境，提供吸引孩子的盘子，还可以提高菜品的多样性。”小二班司昀桐妈妈提出：“家中两孩之间的平衡问题该怎么做？”针对这个问题，其他班级的家长代表积极给予回应，纷纷献出了自己的金点子。小二班吴予韩妈妈说：“可以尝试把孩子们放在同一个空间里做约定，让他们有事做，让孩子们感受到爱。”家长们的金点子得到了专家和教师代表的一致认同。园部总结认为：家长代表们的发言从进餐环境创设、餐具食材的提供、同时空陪伴等方面进行经验分享，实操性很强。作为幼儿园，我们坚持一日生活皆课程的理念，要充分相信儿童是有能力的学习者，“凡是儿童能够做的应当让他自己做”，关注儿童年龄特点，将“活教育”思想真正落地。

专家引领  有效指导

接着又有家长提出了关于幼儿情绪管理方面的困惑：“早上叫小朋友起床时，他总会发脾气、哭闹，这个问题让我非常头疼。”“我家的孩子就喜欢看手机和平板，只要不给看，立刻发脾气。”

面对这些幼儿情绪问题，园方代表以自己是两个孩子妈妈的身份分享了起床环节的情绪管理小妙招，一方面可以采取前后2次间隔唤醒的方式，让孩子有个心理缓冲，另一方面可以用魔法角色互换的方式唤醒幼儿，使2个孩子在互相找平衡中主动起床。对此孙小平老师充分肯定了教师的做法并进行分析：“三周岁正是孩子们的第一反抗期，有情绪是正常的，作为家长，一定要去分析和寻找孩子产生情绪的原因，例如起床气的产生有可能与孩子睡眠时间是否充足有关，也有可能与家长叫醒的方式有关。而孩子喜欢玩电子产品在当今社会已是普遍现象无法避免，电子产品有利有弊，我们要正确看待和把控。”

孙老师同时也给出以下建议：

1.有仪式感的睡前安排。睡前的安排会影响到孩子的情绪，可以预留10分钟左右的时间，让平板、手机都远离视线，换上小朋友喜欢的睡衣，由家长陪着读一本睡前故事，把房间灯光调暗，树立一个良好的睡眠习惯。

2.轻柔的叫醒方式。每天早上喊起床的时候可以先搓热双手，然后顺着孩子的脊背温柔地抚摸，增加一些肢体接触，温柔地叫醒小朋友。

3.家长的榜样示范。家长是孩子的第一任老师，言行举止也会是孩子模仿的对象，所以在孩子面前家长应该做到控制好自己的情绪，不随意发脾气。多花时间去陪孩子玩一些亲子小游戏，这也是帮助幼儿减少玩电器产品的方式。

除此之外，孙老师还通过讲述自己生活中教育案例的方式，让家长们知道了每个孩子的“不恰当”背后都有属于他们的原因，作为孩子的引导者，应该不惩罚、不骄纵、用和善而坚定的方式帮助孩子成长，让孩子找到归属感与价值感，化解与孩子的冲突，帮助孩子培养积极的品质，才能让他们变得越来越优秀。

   转变理念  寓教于乐

台上的家长们在轻松氛围中畅所欲言，台下的家长也不落后积极参与其。有家长提出关于幼儿学习方面的困惑，幼儿在家学习掌握了一些知识但却对家长的提问不予回应，不愿意与成人表达和交流。为此，园方提出：首先我们要看孩子掌握的内容是什么，采取了哪种学习方式，其次我们需要清楚这个阶段的孩子是以无意注意为主，有意注意时间持续较短，所以需要以游戏的方式进行学习，在做中学、玩中学。而幼儿在园的基本活动就是游戏，让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验认知世界，从而获得全面发展。园方代表同时提出要关注《中华人民共和国学前教育法（草案）》的审议事宜，通过对其内容的关注了解幼儿教育的最新理念。

携手共育 静待花开

沙龙现场，家长们真诚地分享着自己的困惑和育儿经验，孙老师和园部老师适时地进行总结和梳理，不断进行引领和提升，使大家在相互分享、交流经验的过程中初步了解了幼儿园教育，更新了教育理念，树立了科学育儿的观念。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子一生的成长中起着至关重要的作用。育儿路漫漫，一次讲座和沙龙并不能完全解决教育幼儿过程中出现的种种问题，但却开启了幼儿教育双向奔赴的旅途。未来幼儿园将以此为起点，关注《家庭教育促进法》的实施，关心家长育儿过程中的点滴，通过丰富多彩的家园联系活动，将家庭、社区与幼儿园紧密连接，共同落实立德树人，携手共育，静待花开。