小豆子，大发现

新学期新气象，我们大二班的自然角也加入了新的成员。噔噔噔噔~这次实验区的主角是两盆豆子，有一盆是脱了“衣服”的豆子，还有一盆是紧裹着“外衣”的豆子，当它们同时浸泡在水里，接受同样的光照，会产生什么样的实验结果呢？一场来自豆子生长速度的PK就此展开……

脱“衣服”啦

哎？等等，豆子是怎么脱掉它的“外衣”的呢？这怎么能难倒我们大二班的小机灵鬼们呢！瞧！是小朋友们自己动手剥的喔。看看孩子们这专注的神情，生怕把小豆子弄“疼”了，真是一群动手能力超强的小机灵鬼们！“嘿咻嘿咻，先把豆子剥出一个口子，然后再两只手合作撕下豆子的壳。”听听，我们小宇还剥出了诀窍！同时也是一群善于收集归纳的小机灵鬼们喔，都把豆子的外衣放进纸盘子里，也方便一起扔进垃圾桶哦。

大猜想啦

给豆子剥完“衣服”后，要帮它们找家啦。小朋友们一起讨论，决定用符号“√”来表示穿着“衣服”的豆子，符号“×”呢就表示脱掉“衣服”的豆子。很快给豆子们找好家后，老师们也设计出一张实验猜想表，到底是穿了“衣服”的豆子长得快呢，还是脱了“衣服”的豆子更胜一筹呢？小朋友们大猜想的时间就到啦~每位小朋友都在支持的豆子家族后面贴上了图案贴，当然不只是猜想哦，小朋友们都有自己的想法呢，一个个说起来滔滔不绝！

萱萱说：“我觉得穿了衣服的豆子长得快，因为呢它们有了衣服的保护才能不被冻着，就像我们人一样，不穿衣服就会着凉，也会感冒，豆子不穿衣服可能也会生病的！”

佑宝说：“我支持不穿衣服的豆子，因为没有衣服包着它们就能完全浸在水里，也能全部接受阳光，这样它们能长得更好。”

量“身高”啦

在小朋友们每天的精心照顾下，豆子们都发芽啦！到底是哪一盆领先一步呢？这就要靠数据说话啦，毕竟是我们严谨的大二班！小朋友们开动脑筋，想了很多办法：用尺子量、用手去比划、用眼睛直接看……最终，畅畅灵光一闪：“我们可以用绳子量，再用尺子量一下绳子呀！”于是，小朋友们都摩拳擦掌，踊跃尝试，瞧，他们配合的多默契！豆豆先把绳子最下面与豆苗根部对齐，佑宝再把绳子拉直，用水彩笔画一个与豆苗齐高的点，最后将尺子的0刻度线对准绳子的头，读取高度，豆子的“身高”就量好啦~

做记录啦

一起来仔细地看一看这块实验记录板吧，豆子每天的高度变化小朋友们都有测量哦！横坐标是每天的日期，纵坐标是豆子的高度，小朋友们都自己掌握记录高度的本领啦！画点再连成线，两盆豆子的生长曲线就完成啦。虽然横纵坐标对小朋友们的记录造成了一些困难，但是我们有简单的办法呀：用两把尺子分别指住横纵坐标对应的一条线上，相交的地方就是我们的点要画的地方哦！

大发现啦

经过一个月的实验观察和记录，我们宣布：是穿了“衣服”的豆子获得了最终胜利！根据这个实验结果我们也查阅了相关的资料，原来啊，豆子自己挣脱了外壳才会更加有“劲”，外界的帮助对于豆子来说，只是一时解脱了束缚，但对于豆子自身的生长是没有好处的。这也提醒我们大二班的小朋友：自己的事情要自己做，爸爸妈妈老师的帮助只是暂时的，自己学到了本领才是真的厉害！从小小的豆子实验中悟出这么大的道理，真不愧是大二班的小机灵鬼们！