教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助和专业引领。近日佛城西路幼儿园进行了别开生面的一日生活环节案例分享活动，教师们在案例分享中感悟，在交流中成长。

每位老师都定位一日生活的某一个环节来分享，有的老师分享了过渡环节，有的老师分享散步时光，还有的分享了晨锻时光……各显特色，无不体现着教师的智慧。教师们把握幼儿园一日活动中的教育契机，洞察各个环节可能会给幼儿带来的活动和经验，使一日活动各个环节发挥整体的发展价值，促进幼儿的整体发展。

交流学习是一种收获，交流分享是一种快乐，学习与分享是双向共进的过程。听有所得、学有所获、获有所用，期待着老师们能够把理念结合实际付之于行动。