2021年12月1日中午，我园特邀江宁区粮食幼儿园的张萍老师做幼儿园数学活动的设计与组织讲座，佛城西路幼儿园及芳园西路幼儿园全体教师参加了此次培训。本次培训就数学教学活动中老师们的困惑展开，在培训中张老师还毫不保留的分享了优质课和数学区域游戏，使佛幼及芳园教师觉得受益匪浅。

张老师首先向各位教师抛出了一个疑问：“如果是你开公开课，会选择数学课吗？”，老师们大多表示不会，并说出了自己困惑，如：教具的准备及幼儿前期经验的铺垫。紧接着，张老师就立刻补各位老师所需，带领大家梳理了数学的主要内容以及各年龄班的关键经验。逻辑数学经验是在动手操作中形成的，要真正消除抽象的数理逻辑经验与幼儿思维的直觉性和具体形象性之间的矛盾，必须引进“操作”这一中介，在动手操作中形成数的概念。

接下来，张老师向各位教师展示了一些优质课教案，并进行详细地讲解，真正做到理论与案例相结合。在数学活动中，教师的教学语言起着十分重要的作用。教师的讲解是帮助幼儿理解数学知识，掌握活动规则所必需的。而提问可以让帮助幼儿思考，让他们运用已有知识、经验去探索新问题，解决新问题。教育教学活动中老师启发性的提问，及时追问都至关重要。在张老师欢乐的互动中，佛幼及芳园教职工都纷纷认真记录。

最后，就数学活动实施过程张老师分享了江宁区粮食幼儿园中优秀的区域游戏，教师还可以通过组织幼儿做多种新颖有趣的游戏导入学习内容，从而调动学习的积极性，让幼儿进入愉快的数学学习活动。

短短两个小时的讲座，张老师为我们答疑解惑，通过张老师的精彩分享大家对数学教学活动的设计、实施与延伸有了一定的了解，同时也对数学活动的组织有了脉络。相信在未来的数学活动中，我们能让幼儿不仅得到认知上的发展，也体验到数学活动的快乐，使幼儿在认知、心理、感情等方面都得到同步发展！