突如其来的疫情，给幼儿园的工作按下了暂停键，疫情虽困住了我们的脚步却阻挡不了我们积极进取与成长的渴望，2022年3月21日佛城&芳园西路幼儿园体育教研组的老师们线上相约，开展了本学期第一次教研活动，在过程中，老师们畅所欲言，进行智慧碰撞。

提前布置

为保证线上研讨的有效性和时效性，教研组长提前发布预案表，请小组老师事先预习，认领领读章节，并思考问题，查找相关资料届时反馈交流，以提高效率。

小篇章，大智慧

老师们按照约定时间在“空中相会”。首先是我们的“阅读时光”，九位教研组教师分别按照各自认领的章节一一进行了分享，围绕身体控制和平衡能力的概念，学前儿童身体控制和平衡能力发展的特点以及相应的教育支持策略进行了细致的讲解。李静老师在分享后进行了总结，复学后各教师根据书籍中学到的内容如：小班多关注平衡，注意男女生平衡能力发展的差异来调整晨锻的设置，注意科学性。其次，要关注晨锻的适宜性和全面性，根据书籍中提出的关于动态平衡和静态平衡内容来进行丰富。最后，对我们的体育组教师提出了三个要求，分别是精神要有朝气、活力和有个人魅力，语言要简练、有力和清楚，动作要干脆和优美。  

小口令，大作用

接下来到了实操环节，“口令”是体育教学中的特有的语言，在幼儿的体育活动、户外活动中，有序、高效的组织活动离不开规范的口令，掌握体育活动中的基本口令是教师的必备基本功。各位教师提前阅读书籍，进行了“立正、稍息、向左向右转、踏步走、跑步走等一系列组合体育口令”的录制，今天在体育组长的带领下也进行了规范动作的操练，对于易错动作、常见问题，如：音重、预令与动令、节奏都进行了一一纠正。

如火如荼的线上教研终将落下帷幕，通过本次活动，老师们对于“身体控制和平衡能力、常见体育口令”有了进一步的理解与掌握，也将梳理出的经验运用于后期体育活动中的实践与指导。暗尘随马去，明月逐人来，但愿在阳光明媚时，我们能以更专业的能力与态度面对孩子们！