有一天，方方告诉我：“老师，我还知道有一种地图，叫藏宝图。”这立刻吸引到了旁边小朋友们的兴趣，老师，我也知道！我看过海绵宝宝用藏宝图寻宝！既然班级的小朋友们都很感兴趣，那在地图的探索之旅中，我们开始了对于寻宝的研究。

寻宝的前一天，孩子们先讨论制定藏宝计划。你想藏什么？怎么藏？藏在哪里呢？孩子们借助纸和笔画出了自己的计划并做了分享。大家都分别设计了自己的寻宝方案，勘察地形，在幼儿园中寻找合适的地点，根据自己藏宝计划，留下不同的线索与物品，小朋友与大自然和幼儿园中的材料进行互动，积极又主动。孩子们对于寻宝游戏都十分期待，信心十足！

带着一点点神秘，一点点惊喜，寻宝游戏开始啦！

孩子们根据藏宝图指示，去户外各个角落仔细观察、寻找。有种快乐，叫开心到飞起来！找到宝藏的那一刻，孩子们的内心是满足的、是喜悦的、是激动的..

通过这场好玩的寻宝游戏，不仅锻炼了孩子们动手能力，还培养了他们的观察、合作能力，在欢声笑语的游戏过程中，给幼儿提供了认识、亲近大自然的机会，在真实生动的情境中感受“寻宝”的快乐，同时也让幼儿开阔了眼界，增长了知识，体验到集体活动的乐趣，同时也加深了与同伴的友谊。