在主题开展前，我们和孩子进行了关于家乡的讨论。通过前期经验调查，我们发现，中二班的小朋友几乎都是土生土长的南京人，南京就是他们的家乡，部分幼儿的爸爸妈妈的家乡是在南京周边，但是由于疫情期间没什么机会外出游玩，导致孩子们对于爸爸妈妈的家乡和南京的景点都不是特别了解，大多数去的都是自己家附近，如牛首山公园、九龙湖、老门东等。于是我们请孩子们带来了自己制作的思维小地图，并请爸爸妈妈们帮助我们给孩子介绍简单的景点小常识，帮助孩子了解“家乡”的特色景点和简单的历史文化，并在晨谈中请孩子上来介绍自己的思维小地图。

孩子们对于南京的一些特产也很感兴趣，于是我们利用孩子们喜欢的黏土，带着孩子们进行了雨花石、梅花糕的创作。拉，团，搓，黏土在孩子们的手上创意满满。
 
   无论小朋友出生在哪里，有爸爸妈妈和好朋友在的地方，就是家乡。那么我们的家乡在哪里呢？对了，这就是南京！ 那么，这个小朋友们最熟悉的地方是怎么样的？老师：作为一个南京娃，你眼中的南京是什么样的？

南京不仅有高楼大厦，也有古时候的房子；南京有豆腐脑、桂花鸭、鸭血粉丝……好多好吃的，我的肚皮都要装不下了！
   在《我的家乡南京》主题活动中，孩子们感受到了家乡物产资源的丰富与多样，美丽的风景建筑 、好吃的特色美食、好玩的非遗和民间游戏，体会到了作为南京娃的幸福。在富有灵性的作品中，我们可以感受到孩子们在家乡生活中的独有体验。相信孩子们对家乡的感受在生命成长中将继续蔓延和生长。