动物是孩子们最喜欢的朋友，孩子们对幼儿园的两只鸭子非常感兴趣。鸭子是孩子们熟悉而又陌生的生命体，我们期待着孩子们对小鸭子的探究之旅。在幼儿园里的每一天，孩子们都不会忘记给小鸭子们喝水、吃饭、带它们散步，时而蹲在饲养区里，时而在操场上溜达......

我们每个人都有名字，小鸭子也有名字吗？我们给小鸭子取一个名字吧！小胖：我想给小鸭子取名“小云朵”。可一：我想给小鸭子取名“小可可”。小蛋糕：我想给小鸭子取名“小花”。雪颜说：我想给小鸭子取名“小黑”。最后我们经过投票决定小鸭子的名字分别小花和小黑。

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。我们结合幼儿的已有经验和能力，开展了“照顾鸭子”的实践活动，孩子们通过洗一洗、理一理、喂一喂等，亲身体验劳动的快乐，感受劳动的乐趣，从而热爱劳动。

孩子们了解到小鸭子是一个比自己更小的个体，需要我们亲自去喂食、照料、陪伴。在照料鸭鸭的过程中孩子们不仅学会了观察、思考，还懂得了与同伴分享感受和想法，学会了用多种艺术方式创作表现对鸭鸭的喜爱。既能感受到饲养的快乐，同时也体会到照料的不易和辛苦。在此过程中，孩子们用睿智的思维去分析问题，用有效的方法去解决问题。对于动物生命生长的探索是一条充满新奇而又漫长的路，在整个过程中我们给予孩子探索的钥匙，通过探索开启了探索之路，这是一份情感的爆发，更是一份学习的收获。相信我们班的每一个孩子都会用自己的方式记录下这生命的篇章，并在以后的成长过程中，留下珍贵的回忆。让我们一起期待孩子们与鸭子的快乐成长吧!