周工作重点

1.关注幼儿的情绪变化，及时安抚幼儿，缓解幼儿焦虑。

2.培养幼儿入园，离园有礼貌地问好的习惯。

3.可以独立洗手，小便。

星期

活动

五

一

二

三

四

五

上 午

晨间接待

1.可以主动与老师问好。

2.能够冷静下来，不哭闹，选自己喜欢的桌面玩具。

晨间锻炼

跳圈、平横木、摇摇马、跨栏、大型玩具、梅花桩

能双脚并拢向前跳进圈或跳出圈。

能保持身体平稳地向前走。

能用正确的姿势玩摇摇马，并保持身体平衡。

能双脚灵活的跨栏或并脚跳。

能够遵守秩序，用正确的姿势玩滑滑梯。

能够躲避障碍物。

早 操

律动《我的身体最神气》、早操《早上空气真正好》、放松《木头人》。

目标：幼儿乐于参与早操活动，体会集体活动的乐趣。

早 点

知道吃点心要一口一口的吃，并保持桌面干净。

主题活动

音乐活动：拍手点头

语言活动：点点爱上幼儿园

数学活动：玩具找家

美术活动：开火车

音乐活动：亲亲

综合活动：逛逛我们的幼儿园

区域活动

娃娃家

益智区

建构区

图书角

美工区

图书角

娃娃家

益智区

娃娃家

图书角

建构区

午 餐

用正确的方法洗手，不偏食、挑食。

午 睡

可以冷静、不哭闹，知道要午睡。

下 午

起床整理

可以在老师帮助下穿脱衣服或鞋袜，并保持情绪稳定。

体育锻炼

大型玩具

接火车

躲避梅花桩

木头人

萝卜蹲

老狼老狼几点了

能够有序排队，不推不挤。

学会拉紧前一个小朋友的衣服进行开火车的游戏。

在班级老师的引导下，幼儿分散跑，并且躲避障碍物。

听教师的口令，能够做出相应的反应。

能够模仿教师的话，在游戏中既锻炼语言能力又锻炼反应能力。

听口令做动作，及时作出反应。

点 心

能够情绪稳定的进餐，并保持心情愉快。

特色活动

游戏活动

绘本故事：《露露喜欢看电视》

自我服务：学习用插卡牌

美工特色：涂色游戏

手指游戏：十个手指头

绘本故事：《我爸爸》

安全教育活动

离 园

在老师的帮助下整理好衣服裤子，有礼貌地和老师、同伴说再见。

家长配合

1.请家长给幼儿准备一套换洗衣服。

2.请家长及时填写新生入园记录册。

个别教育

与情绪波动较大的幼儿家长进行简短沟通。

周 记