为了进一步加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康发展。11月13日，我园邀请了江宁区教研所的丁琪老师进行了菜单讲座《〈规程〉引导优化幼儿园一日活动》。

首先丁琪老师为大家介绍了幼儿园开展一日活动的依据：新《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等。其实这些文件，我们从踏入学前教育这个行业时，一直在接触、在学习，但教育理念是要与时代的发展一起前进的，因此我们一直在学习的道路上。

接着，丁琪老师带领我们学习了新、旧《规程》内容的变化。新《幼儿园工作规程》主要在四个方面提高了标准、增加了细节要求，即：幼儿安全问题；幼儿身心健康；家园共育；幼儿园管理规范化。这些部分的修改不难看出，我国对学前教育越来越重视，对于幼儿教师的要求也越来越高，教师们的地位也在逐步提升。

随后，为让教师更加理解学习的内容，丁琪老师现场布置一个主题“小小邮递员”，四名教师自己用小椅子设计路线并进行游戏。底下观看的教师发现：四位老师的摆放方法都不同，利用椅子进行跨、跳、踩的方法也不同，由此联系到自己的实际工作中，幼儿对某些材料或游戏不感兴趣，是否因为教师没有给与他们自己去摆弄、探索的机会呢？一个小小的互动环节，让每位教师都有了自己思考的空间，反思自己在教育教学工作中的做法，并根据今天学习到的理论精神纷纷表达了自己的想法。

最后，丁琪老师与教师们分享了很多案例视频，教师观看着视频，再与今天学习的理论联系起来，很快就能加深理解，并且对应自己的实际工作进行迁移与探讨。这与以往单纯的理论学习不同，这样的学习方式更加适合身居一线的教师们，学习到的知识能较快地联系到实际生活中，不再是理论和实践脱节。

通过本次学习，教师们明确了作为一名新时代的幼教工作者所肩负的责任，大家纷纷表示，要遵循《规程》要求，规范从教行为；坚持立德树人，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。