冬日的阳光暖洋洋地铺满幼儿园的操场，落叶在微风中轻轻晃动，大班组的 “马拉松” 活动正式拉开序幕。赛道旁，孩子们穿着整齐的运动服，兴奋地讨论着即将开始的比赛。这次活动分为半马（二圈）和全马（四圈）两个项目，我原本以为能力平平、平时跑步总落在后面的希希会选择轻松的半马，没想到她攥着小拳头，坚定地说：“老师，我要跑全马！我想试试能不能跑到最后！”

比赛开始后，孩子们像撒欢的小鹿一样冲了出去。希希一开始就落在了队伍后面，小脸憋得通红，额头上很快渗出了汗珠。跑到一半时，她的脚步明显慢了下来，双手扶着膝盖大口喘气，看着前面越来越远的小伙伴，眼神里闪过一丝犹豫。我赶紧跑到她身边，轻声鼓励：“希希，不用着急，按照自己的节奏来，能坚持跑下去就是最棒的！” 希希点点头，擦了擦汗，重新抬起脚步，一步一步缓慢却坚定地向前挪动。

赛道旁的小朋友们也跟着为她加油，“希希加油！”“希希别放弃！” 的喊声此起彼伏。希希听着大家的鼓励，没有停下脚步，哪怕其他跑全马的小朋友都已经冲过终点，她依然咬着牙，一步步朝着终点线迈进。当她终于跨过终点线时，虽然没有鲜花和掌声簇拥，也没有拿到任何名次，但她脸上露出了灿烂的笑容，带着疲惫却无比自豪地对我说：“老师，我跑完啦！” 我蹲下来抱住她，忍不住为她点赞：“希希，你太勇敢了！坚持到最后就是最大的胜利！”

颁奖环节，拿到奖状的孩子们高高举起证书，脸上满是喜悦。我注意到小苹果站在队伍后面，低着头，小手紧紧攥着衣角，眼圈红红的。她平时运动能力不错，这次跑了半马的第四名，原本以为能拿到奖状，却因为奖项设置有限而落选。看到她失落的样子，我心里泛起一阵心疼。

所有奖项颁发完毕后，我召集孩子们围坐成一圈，开始了比赛总结。“小朋友们，今天的马拉松活动大家都表现得特别棒！” 我先肯定了所有孩子的参与热情，然后目光落在希希身上，“希希小朋友虽然没有拿到名次，但她勇敢地选择了最难的全马，并且坚持跑完了全程，这种不放弃的勇气值得我们每个人学习！” 孩子们纷纷为希希鼓掌，希希的小脸上满是骄傲。

接着，我看向小苹果，温柔地说：“小苹果这次跑得很快，拿到了第四名，老师知道你很想得到奖状，心里有点难过。但其实，比赛的意义不只是为了拿名次，更重要的是我们在跑步过程中付出的努力，以及敢于挑战自己的勇气。你在赛道上拼尽全力的样子，老师和小朋友们都看在眼里，记在心里，你也是最棒的！”

我顿了顿，继续对所有孩子说：“不管是坚持跑完长距离的希希，还是努力冲刺的小苹果，还有每一个参与比赛的小朋友，大家都在这次活动中收获了成长。马拉松就像我们的成长之路，会遇到困难和挑战，但只要我们有勇气、不放弃，就能收获属于自己的胜利。”

小苹果听完我的话，慢慢抬起头，眼神里的失落渐渐散去，她轻轻点了点头，脸上露出了释然的笑容。

这次幼儿园马拉松活动，没有激烈的竞争，却充满了温暖与感动。希希用坚持诠释了勇气的意义，小苹果让我学会了关注每个孩子的情绪需求。作为教师，我深深明白，教育不仅仅是知识的传递，更在于陪伴孩子在成长中学会坚持、接纳不完美、感受努力的价值。跑道上的每一步，都是孩子们成长的印记，而那些关于勇气、坚持与包容的品质，会成为他们人生中最珍贵的勋章。