周工作重点

1. 感受帮助别人带来的欢乐，懂得乐于助人。

2. 培养幼儿大胆作画的习惯。

3. 能初步按照从头到尾的顺序观察，感知小鸭的主要外形特征和习性。

星期

活动

一

二

三

四

五

上 午

晨间接待

1.能够积极主动地与老师打招呼，并且保持心情愉悦。2.能够主动插游戏卡，选择好区域便于游戏。

晨间锻炼

上肢：小象套圈、滚滚乐 下肢：嘟嘟巴士 全身：综合区、丛林冒险

嘟嘟巴士

小象套圈

滚滚乐

丛林冒险

综合区

引导幼儿手扶把手，双脚交替蹬地使小汽车正常行驶。

引导幼儿练习手持小圈瞄准大象进行投掷，提高手腕的灵活性和手眼协调性。

能与同伴合作游戏，保持前后的平衡，不跌倒。

引导幼儿身体各部分都能得到均衡的发展，会蹦一蹦，跨一跨。

通过走、跑、跳、钻、爬等项目，规范匍匐爬的姿势。

早 操

引导幼儿在老师的引导下，在圆上有节奏的跟着老师摆动动作，情绪愉快。

早 点

引导幼儿保持桌面整洁，不浪费食物。

主题活动

音乐活动：

迷路的小花鸭

美术活动：

小鸭子游泳

科学活动：

小鸡和小鸭

语言活动：

小鸭找朋友

体育活动：

小鸭子真快乐

创造性游戏

重点区域

建筑角

美工区

生活区

益智区

图书区

材料提供

1.不同造型的“花坛”图片。

2.积木和雪花片若干。

.绘有各种动物的底图若干，油画棒、棉签、抹布。

自制小动物（圆柱体积木做身体）、各色毛线球。

有关动物的迷宫、拼图，如：兔子、小熊、猫的拼图、迷宫。

故事书：《福格斯的救援》、《鸭子骑车记》、《小燕子和他的朋友》

指导要点

引导幼儿自主选择喜欢的花坛造型，学会用“围合”的技能搭建花坛。

引导幼儿自选材料装饰动物底图，不把油画棒或其他材料涂到黑线外。

学习绕毛线，锻炼幼儿的小肌肉群，发展幼儿动手能力。

引导幼儿画出走出迷宫的路线或拼成完整的的动物造型。

引导幼儿讲述绘本的内容，并能和同伴进行简单的对话，表演绘本故事。

午 餐

用正确的方法洗手，不偏食、挑食，坚持把饭菜吃完。

午 睡

引导幼儿听完《花仙子》后就能安静入睡，不影响其他人。

下 午

起床整理

引导幼儿主动穿脱衣服或鞋袜，保持愉快的情绪。

体育锻炼

木头人

萝卜蹲

老猫睡觉醒不了

滑滑梯

小兔过河

听教师的口令，能够做出相应的反应。

能够模仿教师的话，在游戏中既锻炼语言能力又锻炼反应能力。

练习轻轻地走和跑，知道躲藏自己的策略。

玩大型玩具时知道要注意安全，按照顺序不推不挤。

在班级老师的引导下，幼儿分散跑，并且躲避障碍物。

点 心

引导幼儿吃点心时保持安静的氛围，并且专心致志不发呆。

区域游戏

活动内容

娃娃家

小吃店

小医院

小舞台

理发店

指导要点

自主选择游戏父母的角色游戏，学会照顾宝宝，可引导幼儿带宝宝去其他区域进行交往。

引导幼儿扮演老板、收银员服务员的角色，满足顾客的需求，并引导音乐后能够收好玩具。

知道维持医院的秩序，知道要给病人看病、写病例、开药等。

引导幼儿自己按照自己的喜好选择化妆工具和饰品，跟着愉悦的儿歌能做动作。

按照洗发理发步骤进行理发，根据发型屋照片选择不同的发型。

离 园

主动整理好衣服裤子，有礼貌地和老师、同伴说再见。

家长配合

引导家长带引幼儿在家共同阅读有关动物的绘本。

个别教育

引导洗手洗的慢的小朋友，提醒他们加快速度，保持积极地情绪。

周 记