周工作重点

1. 理解故事内容，知道冬爷爷的礼物是小雪花，丰富词汇“一骨碌、白茫茫、晶莹”。

2. 能够运用拼贴的方法表现雪人的外形，大胆运用油画棒绘画表现雪花。

3. 尝试用废旧报纸、包裹、小纸盒等物品制作大糖果，感受用废旧材料制作玩具的乐趣。

星期

活动

一

二

三

四

五

上 午

晨间接待

引导幼儿自主选择区域游戏并和同伴友好相处。

晨间锻炼

上肢：投球、套圈 下肢：动物车、平衡木、自行车 全身：轮胎高架桥、过山洞、大型玩具

小兔探险

动物车、自行车

丛林冒险

大型玩具

综合区

引导幼儿练习钻、爬、跨能力的发展，提高身体的协调性与灵活性。

幼儿能遵守交通规则，知道在路的尽头拐弯。

引导幼儿身体各部分都能得到均衡的发展，会蹦一蹦，跨一跨。

知道玩滑滑梯时要排队，不和同伴打闹。

通过走、跑、跳、钻、爬等项目，规范匍匐爬的姿势。

早 操

幼儿能跟着音乐节奏活动全身，活动中遵守秩序不乱跑。

早 点

幼儿洗手后小手开花，自己吃完自己的点心并将杯子轻轻放进桶里。

主题活动

语言活动：

冬爷爷的礼物

语言活动：

冬天到

美术活动：

下雪了

科学活动：

雪花飘

美术活动：

糖果宝宝穿花衣

创造性游戏

重点区域

建筑角

美工区

生活区

益智区

图书区

材料提供

1.不同造型的“花坛”图片。

2.积木和雪花片若干。

绘有各种造型帽子的底图若干，油画棒、棉签、抹布。

自制小动物（圆柱体积木做身体）、各色毛线球。

有关冬天的迷宫、拼图，如：雪人、雪松的拼图、迷宫。

故事书：《我变成一只喷火龙了》、《我不知道我是谁》。

指导要点

引导幼儿自主选择喜欢的花坛造型，学会用“围合”的技能搭建花坛。

引导幼儿自选材料装饰动物底图，不把油画棒或其他材料涂到黑线外。

学习绕毛线，锻炼幼儿的小肌肉群，发展幼儿动手能力。

引导幼儿画出走出迷宫的路线或拼成完整的的动物造型。

引导幼儿讲述绘本的内容，并能和同伴进行简单的对话，表演绘本故事。

午 餐

教师介绍饭菜的营养价值，幼儿能洗完手安静的吃完自己的饭菜。

午 睡

幼儿能将小拖鞋归放整齐，在老师的帮助下脱掉外套衣裤并安静入睡。

下 午

起床整理

幼儿能听到音乐后安静起床，在老师的协助下穿好衣裤，知道起床后先上厕所再喝一大杯水。

体育锻炼

小动物模仿操

小兔跳跳

沙地

滑滑梯

老猫睡觉醒不了

幼儿能在场地内根据提示模仿小动物的动作并表演。

练习双脚自然向前行进跳，锻炼腿部肌肉的力量。

幼儿能穿自己的胶靴到沙地里游戏，和同伴分享工具。

玩大型玩具时知道要注意安全，按照顺序不推不挤。

练习轻轻地走和跑，知道躲藏自己的策略。

点 心

幼儿保持桌面干净，安静吃完自己的点心。

区域游戏

活动内容

娃娃家

小吃店

小医院

小舞台

理发店

指导要点

幼儿分饰角色扮演爸爸妈妈烧饭照顾宝宝。

引导幼儿自选挂牌自主分工，知道厨师和服务员的责任，玩完收物归原处。

引导幼儿熟悉看病的流程，知道看病要排队，做医生要先诊断再开药。

引导幼儿自己选择喜欢的化妆工具和饰品，听音乐自由的做动作。

引导幼儿根据生活经验给小顾客洗头发、剪头发、做造型，坚持游戏。

离 园

幼儿能主动整理好衣柜，并在老师的帮助下整理好衣裤，拿好带回的物品，家长来时能主动到后门，不在前门拥挤。

家长配合

周末在家里带孩子体验初雪的美好并拍摄照片。

个别教育

对班级中难午睡、入睡迟的幼儿进行安抚教育。

周 记