在我们的日常生活中老师们总能听到孩子们说：“老师，我的鞋子要怎么穿啊？老师，我不会穿。我的鞋子怎么反了？老师我穿反了吗？老师你帮我穿吧……”每天午睡起床后老师们便开始忙碌起来了。老师们觉得孩子想要成为生活的主人，必须具有基本的生活自理能力，学会服务自己。对于小班的孩子们来说，学会穿鞋子是照顾自己的第一步，于是穿鞋子之旅开始了......

孩子想要成为生活的主人，必须具备基本的生活自理能力，学会服务自己。但是对于现在的小班孩子来说，午睡穿脱鞋子还是一个大问题。根据目前存在的问题和需要，孩子们就与“穿鞋子”进行了一番不甘示弱的较量。

一、老师，你帮帮我

“老师，你帮我穿鞋吧。”

“老师，我的鞋子穿不进去。”......

午睡起床后，各种“求助”老师帮忙的声音拉开了下午忙碌地篇章。对于很少自己穿鞋的幼儿来说，穿鞋是一项大工程。单单是把脚完整地塞进鞋子里，已经很是费劲了。“呜呜....我不会穿鞋”智一伤心的坐在椅子上哭泣。针对智一的现状，老师在午后起床后对他进行了连续两天的个别指导，教他撕开魔术贴，用手提鞋后跟这些关键动作。他的动作越来越熟练了。

二、鞋子怎样穿

穿鞋子好费劲呀，老师教了一首好听的儿歌，边穿边念儿歌就变得很简单了。“小脑袋靠一靠，鞋头弯弯里面瞧。分清左右伸进脚，手提后跟往上拉”

生活自理能力是指孩子们在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能。为了增加幼儿自我服务意识和生活自理的能力，形成良好的生活习惯，我们举行了“穿鞋子比赛”。