经过上个学期的自我服务，小朋友们已经有了一定的劳动基础。但还是存在自我服务劳动意识单薄，依赖性强和缺乏劳动经验的现象出现。所以在本学期中，我们丰富了小朋友们的自我服务内容，并在每月中设立了一天作为劳动日。让小朋友们走出班级，发挥主人翁意识，一起在幼儿园里做一些力所能及的劳动。

我：我们讨论了今天要去擦滑滑梯，可是有什么工具能够反复利用？脏了还能洗一洗呢？

晨晨：我想到了！我们可以用纸巾！

米豆：可是纸用一次就不能用了。

我：那可怎么办呢？有什么好工具可以把脏脏的滑梯擦干净呢？

子怡：我们每天早上都用毛巾擦小椅子，我们可以用毛巾来擦滑滑梯！

听完子怡的话后，很多小朋友们都纷纷点起了头。

宸宸：光有毛巾还不够，我们还要有东西装呢！我在家里妈妈都是用盆来装水的。

我：那请小朋友们去班级里找一找还有什么能装水、装毛巾的呢？

小朋友们纷纷行动了起来，拿来了娃娃家电饭锅的内胆，还拿来了盆，还有小水桶......在拿好劳动工具后，我们就立刻出发了。下楼以后，看到哥哥姐姐们已经在擦晨锻了，小二班的小朋友就更迫不及待了。卷好袖子后，就马上冲到了滑梯旁准备开始劳动。

晗晗：这里黑黑的，我来把它擦干净！

晨晨：我要把每次踩得地面给擦干净！

每个小朋友选择了自己想要擦的地点，经过大家的努力，我们的滑梯变得又亮又干净。不过在劳动后，也有小朋友发出了感叹。

睿睿：我的后背酸酸的，都出汗了。

路宁：我的脚有点累。

穆穆：不过滑梯被我们擦干净了，感觉好开心呀！

嘟嘟：是的，哥哥姐姐还给我们竖大拇指呢！

虽然劳动是辛苦的，但是劳动后的成就感和喜悦是不可取代的。还有的小朋友提出下次还想来擦滑滑梯。

劳动是立身之本，我们不仅要立足常态，还要遵循小班幼儿发展规律和学习特点，灵活转变传统劳动教育观念和模式。让劳动教育自然渗透幼儿一日生活，让幼儿在生活中劳动，在劳动中学习，在学习中成长。