孩子们在准备上小学这个主题中，对小学教室到底是什么样子的呢？一年级的哥哥姐姐都上什么课程呢？内心装满无数个问号，小学，是什么样的呢？3月13日孩子们看完小学后怀着对小学生活的无限向往和憧憬，我们决定把小学生活加入到我们的角色游戏活动中来。

体验馆的设计遇难题？因为小朋友依靠着自己参观小学，看到小学教室的直接印象进行布置，对于小学一些具体的物品摆放，还有环境的营造很迷茫，但我惊奇的发现小朋友在这个环节会根据自己心目中小学的印象进行环境布置，带着自己的观察和思考去完成，最后大家决定全班统一推选四名小朋友做代表进行小学教室设计，全部人员统一投票选出了3号设计并实施。

课程表怎样才适合我？第一次游戏后大家发现没有课程表，那我们下午又不“上课”，只有上午玩“小学课堂”的游戏，下午的课还要吗？一年级也没有英语课，不能画在课程表里。怎样来能设计出适合我们的课程表呢？最后大家总结了我们班体验游戏有：语文课、数学课、音乐课、美术课，并根据这些科目设计一周的课程表。

体验馆里有什么游戏内容，大家才会都满意？最近语文区我们发现大家对于一些玩过的游戏没有了新意，不想挑战，怎么办呢？最后通过讨论孩子们的商量，征求大家的意见，你都玩过后可以向负责人申请自己增设，比如：新词语接龙等等，在活动中孩子们都想让别人体验自己的游戏，大大增强了孩子们的积极性，体验到了成就感，尽管孩子们制作的不是那么美观，但是实用性很强。