周工作重点

1.入园，离园能主动与幼儿园里见到的老师、同伴打招呼。

2.在园保持愉快的心情，和同伴分享玩具。

3.能用简短的语言表达自己的想法，乐意与人交流。

星期

活动

五

一

二

三

四

五

上 午

晨间接待

有礼貌的和老师、同伴问好，将自己的物品对号放入，选择喜欢的安静的游戏

晨间锻炼

弹弹球 开小车 跨栏 走轮胎 大型玩具 穿越丛林

幼儿练习抛接，注重手眼协调性的培养.

幼儿双脚蹬地滑开动小车，锻炼小腿的肌肉发展。

锻炼幼儿小脚交替跨越的灵活性

锻炼平衡性，鼓励幼儿大胆前行

能够遵守秩序，用正确的姿势玩滑滑梯。

能够躲避障碍物。

早 操

律动《我的身体最神气》、早操《早上空气真正好》、放松《木头人》。

目标：积极参与早操活动，乐于并敢于随着音乐有节奏的、灵活的动起来。

早 点

能够做到洗手选自己的杯子,拿取饼干,自主安静进食并保持桌面干净.

主题活动

喂娃娃（数学）

送玩具宝宝回家（社会）

好玩的玩具（综合）

橡皮膏小熊（健康）

开饭啦（美术）

月饼品尝会（综合）

区域活动

益智区

美工区

美工区

娃娃家

图书角

娃娃家

建筑角

益智区

建筑角

娃娃家

图书角

建构区

午 餐

饭前知道今天吃什么并了解事物的营养价值，自主进餐，不偏食挑食，细嚼慢咽，保持自己桌面卫生。

午 睡

安静入睡，不脱袜子，按时起床。

下 午

起床整理

独立的幼儿自己整理自己的衣物和鞋袜，穿戴整齐，有困难的幼儿可以请老师或者同伴帮助，保持情绪稳定。

体育锻炼

木头人

独木桥

躲避梅花桩

大型玩具

钻木桶

捕小鱼

听教师的口令，能够做出相应的反应。

手脚协调扶着栏杆走过摇晃的吊桥。

在班级老师的引导下，幼儿分散跑，并且躲避障碍物。

能够有序排队，不推不挤。

攀爬到木桶中，手爬脚蹬过木桶并且坐着滑下来。

幼儿拉圈形成渔网，捕捉小鱼。

点 心

能够情绪稳定的进餐，并保持心情愉快。

特色活动

游戏活动

绘本故事：《爱讲故事的小鱼》

手指游戏：炒鸡蛋

美工特色：毛根画

绘本故事《一只叫长腿的狗》

韵律活动《我爱我的幼儿园》

综合活动《我爱中秋节》

离 园

在老师的帮助下整理好衣服裤子，有礼貌地和老师、同伴说再见。

家长配合

1.请家长根据天气情况为幼儿增减衣物。

2.为幼儿准备一个家中常玩的玩具带到园里。

个别教育

与进餐习惯不好的幼儿进行个别的指导。

周 记