《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”所以为了能够开学能够更加有效地开展创意美术活动，芳园和佛城美术组的老师们齐聚在佛城西路幼儿园，开展了本学期第二次美术组教研活动。

首先是阅读分享环节，全面的创意美术指导不仅仅是局限在集体美术活动中，打造适宜幼儿发展的美术活动区也是非常必要的，所以我们带着以下问题阅读了书籍《美工活动区的设计与运用》一书：

1. 结合当下的美工区设置，你认为还有哪些活动可以投放，为什么？

2. 幼儿蕴含丰富的创造力，教师在绘画活动过程中应如何进行适宜的指导？

带着这几个问题，老师们以学习者的身份开启了她们的阅读之旅，结合自身的实践经验阅读这本书，思考着问题，认真记录，相信老师们也有了自己进一步的想法与思考。