“草场莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟”三月本应是师生相聚在幼儿园的欢乐时光，但是因为新型冠状病毒的来袭打乱了我们的正常生活。疫情期间，我们不能相约幼儿园，但我们能做的是抓住机遇充电提升，为了给幼儿创造更有价值的教育活动，线上研讨成为了我们教研活动的主要方式，今天两所幼儿园的老师们相约钉钉，结合《纲要》《指南》，围绕如何开展幼儿美术欣赏活动，开展了一次特殊的网上教研活动。

在讲座中，张老师利用《纲要》精神，阐述了艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向。并结合《指南》中，对应年龄段的目标，以一节美术活动《变色鸟》为例，带领老师们从美术教育活动的目标设定、活动准备、重难点的把握到活动过程及延伸进行细致的剖析。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。因此，教师要做到真正的幼儿在前，教师在后，根据幼儿的年龄特点挖掘幼儿的兴趣点，帮助幼儿发现身边的美，迸发出更多的表达动机和创新灵感，进一步在美术欣赏活动中彰显出独特的个性魅力。

讲座后，在耿园长的总结和抛砖引玉下，老师们将美术活动及其他日常活动中遇到的问题进行相互学习沟通，虽然是身边常发生的小事，却也能反映出每个教师在遇到问题时的教育机智，大家经过头脑风暴，对处理问题的办法都有了正确的理论支撑和实践指导，受益匪浅。教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会，耿园长也十分重视教师的经验建构，鼓励教师从幼儿出发，遇到问题多交流、多实践、多启发、多成长。

疫情挡不住我们前进的脚步，挡不住每一位心系幼儿的教师。芳园、佛城的幼教人，离园不离岗，将继续居家开启线上教研，共同学习、共同努力！