佛城西路幼儿园第 十 周活动安排
( 11 月 5 日 —— 11 月 9 日)
班 级: 中二)班 教师: 郭跃平 王媛
周工作重点 |
1.能用点彩、泥塑等多种方式表现出秋天的绚丽色彩,感受秋天的美。 2.探索发现简单的颜色变化规律并喜欢自主尝试配色实验。 3.与幼儿讨论班级区域确定区域名并增设区域材料。 | ||||||||||
星期 活动 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 | ||||||
上 午 | |||||||||||
晨间接待 |
1. 有礼貌的和老师、同伴问好,将自己的物品对号放入。 2. 引导值日生与配班老师共同排放晨锻玩具,部分幼儿照顾种植园地。 | ||||||||||
晨间锻炼 |
上肢:投圈圈 下肢: 青蛙跳 全身:组合山洞、拍皮球、走平衡木。 | ||||||||||
青蛙跳 |
拍皮球 |
走平衡木 |
投圈圈 |
组合山洞 | |||||||
幼儿练习双脚跳,并试着尝试不同的玩法。 |
锻炼幼儿手腕的灵活性。引导能力强的幼儿尝试单手排球。 |
锻炼平衡性,鼓励幼儿大胆前行。 |
在有一定距离下把圈圈投在相对应的位置上。 |
全身性活动,使身体各部分都能得到均衡的发展。 | |||||||
早 操 |
幼儿积极参加早操锻炼,认真做早操的动作 | ||||||||||
早 点 |
自主洗手拿杯子拿点心,自主倒牛奶取餐,并安静进食。 | ||||||||||
主题活动 |
科学: 颜色变变变 |
数学: 捡落叶 体育: 捉蚂蚱 |
语言: 捉迷藏 |
美术: 我的小雏菊 |
体育: 小猴学本领 | ||||||
创造性游戏 |
重点区域 |
森林小餐馆 |
舞台秀 |
神奇理发馆 |
我的剧本我做主 |
美味甜品屋 | |||||
材料提供 |
厨师帽、围裙、刀叉、锅、锅铲、餐盘、菜目单等。 |
草裙、面具、表演穿的衣服、剧本等 |
围裙、毛巾、镜子、头套、淋盆头、发型书等。 |
手偶、纸箱制作的小场景等。 |
模拟不同种类、不同形状的蛋糕。 | ||||||
指导要点 |
根据幼儿的进展程度对此区再进行适当的调整。 |
初步让幼儿自己创编剧本再进行表演。 |
鼓励幼儿独立提出游戏主题。 |
幼儿能初步运用手偶和情景把故事表演出来。 |
引导幼儿根据自己的喜好制作蛋糕。 | ||||||
午 餐 |
饭前了解饭菜营养价值,自主进餐,细嚼慢咽,保持自己桌面卫生。 | ||||||||||
午 睡 |
安静入睡,引导幼儿会自己盖被子并按时起床。 | ||||||||||
下 午 | |||||||||||
起床整理 |
自己整理自己的衣物,穿戴整齐,有困难的幼儿可以请老师或者同伴帮助。 | ||||||||||
体育锻炼 |
大型玩具 |
老狼老狼几点了 |
拍皮球 |
大型玩具 |
红登绿灯停 | ||||||
了解大型玩具多种玩法。 |
练习躲闪跑,能功躲避别人地阻碍。 |
锻炼手腕的灵活性。 |
了解大型玩具多种玩法。 |
锻炼幼儿的反应能力。 | |||||||
点 心 |
自主洗手拿杯子,安静进食。 | ||||||||||
区域游戏 |
活动内容 |
生活区 |
美术区 |
益智区 |
图书区 |
建构区 | |||||
指导要点 |
能对自己的包干区有初步的责任意识。 |
学习正确使用水彩笔(握笔、取笔、坐姿等) |
会用不同的方法对7以内的实物进行大小或长短排序。 |
鼓励幼儿讲述故事,并大胆想象续编故事。 |
幼儿学会选择形状材料搭建不同的物体。 | ||||||
离 园 |
整理衣物,在桌面安静活动,师幼道别。 | ||||||||||
家长配合 |
家长搜集班级区域材料带到幼儿园。 | ||||||||||
个别教育 |
懂得安静看书,并学会分享 | ||||||||||
周记 |
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