本次园课题业务学习由葛昕老师主持，分为六个部分进行分享，分别为：课题名称及有关概念、研究背景和意义、研究目标、研究方法、研究内容与子课题设计、研究过程。

首先，老师们明确了园课题名称是：“活教育”理念下，幼儿园户外活动新样态园本建设的实践研究。再对园课题名称的核心概念进行了深入理解，在陈鹤琴的“活教育”理论下，对户外活动进行范围的界定，结合新样态中以学生为本的思想核心实施园本建设。

其次，对选定该课题的研究背景进行分析，强调活教育理论的前沿性和户外活动的必要性。该课题的理论意义和实践意义相辅相成，有效促成研究目标的达成。常用的研究方法是文献研究法、调查法、观察法等，老师们深刻明白研究方法不在多而在精，深思熟虑什么阶段用什么研究方法。

最后，对园课题生发出的五个子课题进行人员分工和任务分配。五个子课题分别是：“活教育”理论下，幼儿园新样态户外活动的文献研究和理性思考、“活教育”理论下，幼儿园新样态户外活动的资源调查与梳理、“活教育”理论下，幼儿园新样态户外活动的内容开发研究、“活教育”理论下，幼儿园新样态户外活动的实施与教师支持策略研究、“活教育”理论下，幼儿园新样态户外活动的相关案例研究。并对实施过程的时间点进行预期设想。

伴随着教师们的讨论声，本次园本分享活动圆满结束！