为扎实推进教师课题研究，促进教师的专业成长，加强幼儿园课题研究过程的管理，对教师的个人课题开展交流和研讨，帮助教师有效做好个人课题研究，12月14日中午江宁区佛城西路幼儿园开展了一次教师“个人课题”交流分享会。本次活动总共有三位教师向大家介绍了如何撰写课题结题报告，如何从教育教学中存在的问题出发，做好个人课题的研究，以及个人课题开展过程中遇到的困惑和经验。

分享会上，首先由秦勤老师带来了她的园级课题《戏剧活动在语言领域中的综合运用》分享，她认为一部剧的展示是在潜移默化中完成的，需要孩子实实在在参与其中，并为之作出努力。秦老师还从课题的研究背景、研究方法与内容、研究计划及预期成果等方面向各位老师做了详尽介绍。

接着，张蕴娴老师分享了园级个人课题《主题活动下的游戏创设实践与研究》。她认为幼儿园课程体系以“主题式”教学为主，创设与主题相适应的游戏区域就尤为重要。探索主题活动与游戏的内在联系，找到游戏与主题活动的最佳结合点，这不仅能让幼儿的主体性得到更好的发挥，而且能真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用，使每位幼儿在原有的水平上得到提高。

最后带来分享的是李静老师，她的区级课题《探究体验式学习在中班晨间户外活动中的运用研究》是结合幼儿园大课题来开展的，她提出要重视幼儿的“自主”意识，鼓励幼儿积极主动的进行各种尝试与探索。在开展课题研究前，她认为查阅资料是课题开展的基础，在过程以观察设计表格为抓手进行深入的研究，最后对课题提交的过程、内容等进行了分享。

在交流中学习，在研讨中成长，通过本次个人课题交流、学习研讨，老师们对个人课题有了更深的认识，打开了老师们课题研究的视野，为明年新一轮课题的申报奠定了基础，明晰了方向。